(资料图片仅供参考)

读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 田韩冰

为促进小学英语阅读教学，充分发挥专家和名师的示范引领作用，探讨新课标下小学英语分级阅读教学策略与实践，4月12日下午，“小学英语分级阅读教学研讨会”在深圳市南山区第二外国语学校（集团）学府一小举行。

该活动由南山区第二外国语学校（集团）主办，深圳市新启翔图书协办。深圳市福田区教育科学研究院教研员张冠群博士，南二外集团副校长、学府一小校长张文兴，学府一小副校长彭苏丹，南二外集团课程教学部主任崔璐璐，学府一小课程教学部主任尹喜祥以及学府一小、学府二小、香山里小学、文理学校和南科大长源小学等五所英语教师参加教学研讨会。

张冠群博士以《新课标下的小学英语分级阅读研讨》为题，给在座的老师带来了一场精彩的讲座。她从三个角度解决了老师们目前对英语绘本教学的困惑。首先是对教学问题的回应，在课堂上如何解决学生的基础不同能力不均的现象，Fiction和Non-fiction两种不同体裁绘本的教学方法、目标、侧重点该如何把握。接着她从课标角度出发，建议老师们在备课的时候想着几个问题——语篇主题与内容、语篇传递的意图以及文体特征内容结构语言特色。最后，张冠群博士从绘本视角出发，一步一步讲解绘本教学的活动设计：热身引入、文本概念、图片环游、总结评论、默读朗读、交流表达，尤其重点梳理了拼图阅读的活动设计。张冠群博士深入浅出的讲座，让老师们对小学英语绘本阅读教学理念与实践探索有了新的认识和理解。

南山区首届名师工作室主持人瞿明华老师以《让”悦读”点亮孩子的心灵》为题，以自己一个学期以来带领五年级学生进行绘本学习的经验历程为分享内容，从阅读选材的思考、有声阅读预习指导、班级阅读管理模式、班级阅读展示活动以及阅读的教学心得分享等五个方面，和在座老师探讨绘本教学如何才能让学生真正受益。瞿明华老师认为，新启翔的绘本题材广泛兼具人文与科学，所以她选择了这套绘本，并且教导学生如何进行听读预习到自主朗读。她跟大家整理了“六读”对应法则，设计孩子们的个人读、领读、小组读、集体读等活动，强调了设计阅读活动时应当关注的重点。从最开始的磕磕巴巴到最后看到学生不断跨越阅读的“山峰”，瞿明华老师更加坚定了必须搭建学生的阅读平台，让学生开心地分享阅读的成果。

崔璐璐让在座的每一位老师就当天的讲座，给瞿明华老师提出一个自己在教学中的困惑或者不解，为本次讲座划上了一个完美的句号。老师们踊跃举手发言，加深自己的思考。

审读：喻方华

关键词：